En nuestro modelo educativo es el estudiante quién asume la responsabilidad de sus decisiones académicas manteniendo como prioritarios los valores éticos y morales de un alumno universitario. La educación se estructura a partir de la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades y actitudes que completan una formación permanente e integral.

Consideramos imprescindible fomentar la capacidad de autogestión y planificación, así como la actitud para afrontar y adecuarse a los diferentes contextos sociales, culturales y económicos que el modelo de la sociedad del conocimiento impone. Los planes de estudio con materias cuatrimestrales imprimen una dinámica y flexibilidad que desde el primer día impone a los estudiantes un desafío en la planificación de su estudio acercándolo a instancias decisorias propias de un adulto actuando en un contexto definido.

El dominio de un segundo idioma es considerado un requisito indispensable para cualquier profesional universitario debido a que la actividad profesional cada vez más se enmarca en un mundo integrado. Además, Internet permite el acceso a grandes volúmenes de conocimiento y un alto grado de actualización en otras lenguas, como por ejemplo el inglés. La educación convertida en un proceso continuo, demanda un estudio y actualización sistemática proveniente de fuentes actualizadas y confiables.

Un conocimiento y manejo adecuados de las herramientas que nos brindan las tecnologías de la comunicación y la información son excluyentes no sólo en el transcurso de la vida universitaria, sino para el desarrollo profesional. Internet posibilita la indagación en las temáticas académicas y profesionales en formas antes impensadas, pero esto sólo no basta, luego se desarrolla un proceso de análisis y elaboración que muestre en las presentaciones a un profesional sólido en conocimientos y manejo tecnológico.